第六十六章 现场教学
郭子墨这堂课讲了很多,大部分讲的是放开思维,其中也讲了一些传统乐器的优势,还有怎么才能融合的更自然。
在这期间,现场的学生除了鼓掌,没有发出任何动静,特别的乖巧,一点都不像是正常的课堂。
“我今天差不多就讲到这里了,同学们有什么想要问的,现在可以提问了。”
时间差不多过去了一个多小时,郭子墨说的也是口干舌燥,于是结束了今天的这堂课。
“我来,我来……”
“我有问题。”
“请问……”
……
郭子墨的话音一落,下面就炸锅了,与之前那充满秩序的课堂,成为了鲜明的对比。
“停……”
眼看越来越混乱,谁也不让着谁,郭子墨果断大喊了一声,让场面再次安静下来。
“我来点名吧,要不然你们这样下去,最终一个问题也问不出来。”
郭子墨说完,开始扫视下方,在众位学生的脸上看了一圈,他发现一个特别渴望的眼神。
“那位女同学。”
“对就是你,你有什么问题?”
那位女生发现叫的是自己时,显得非常兴奋,她起身问道:“请问子墨学长,你有女朋友吗?”
“吁……”
这个问题问出来,全场都是嘘声,这其中虽然有嘲笑,但也夹杂着期待,显然是大部分女生都希望知道答案。
郭子墨在台上也是非常尴尬,让她提问题,又没让问这样的问题。
“那个,这是我的私人问题,现在是上课时间,请问我相关的内容,谢谢。”
“下一位。”
“那位男生,短头发那个。”
郭子墨没有再给那位女生提问的机会,而是直接叫起了一位男生。
这名男生站起来后说道:“学长,你说的这些,我们也理解,可是,要怎么去做呢?”
“说起来是简单,你也要为我们指明一个方向啊,要不然说再多,我们还是一头雾水。”
郭子墨点点头道:“你是学什么的?”
“我学的唢呐。”
“嗯,这件乐器很不错。”
郭子墨说着走向一旁,随手拿起边上的一张乐谱道:“这里有个谱子,你先吹一段如何?”
这名男生也不含糊,走上台拿起郭子墨的谱子一看,曲子是很常见,可这首曲子明显是一首长号的曲子。
这样的曲子,要用唢呐吹也不难,就是长号和唢呐完全是两种音色,这样吹出来也不好听吧?
不过,既然郭子墨让吹,他也没有拒绝的理由,先吹出来一段,看看他要怎么说。
男生也从旁边拿起唢呐,直接开始吹奏起来,当声音出现,很多人都皱起了眉头,因为唢呐的声音太尖锐了。
“好了,可以了。”
吹了一会儿后,郭子墨打断了他,然后拿起乐谱说道:“你看这里,虽然音符一样,但你可以换一种思路。”
“还是那句话,曲子是死的,人是活的,换了一种乐器演奏,那就没必要非要按照上面的曲子去演奏。”
“唢呐的穿透力强,感染力强,它的中、低、倍低音音色浑厚,咱们就要完美发挥它的优势,比如,再提高两度。”
郭子墨说完,接过唢呐直接吹奏起来,当吹到他指出的那个位置后,唢呐的音色再次拔高,然后急转而下,让这个过度完美的衔接下来。
“漂亮,犹如他所说,这里的处理非常好,让这首音乐不在那么突兀。”
“天才,这就是天才,仅仅只是升了调,却演奏出了不同的感觉,与长号相比,各有各的特色。”
“这就是所谓的变通吗?原来还可以这样。”
……
感触最深的,还是现场的那些老师,他们也隐隐触碰到了那扇门。
至于那些学生,震惊之余,眼中全都是小星星,看视频和现场感受,完全是两个不同的概念。
“怎么样?”郭子墨问道。
“受教了。”男生点头。
一开始这位男生还略带不服,现在他是心服口服了,人家既然能当这个名誉教授,确实有过人之处。“加油。”
等那名男生下去以后,郭子墨又叫起来一位女生,而这位女生是学古筝的,也问了相同的问题。
郭子墨解释道:“古筝的特色有滑音、颤音、揉音、历音等,要充分的利用这些音,才能发挥出古筝的魅力。”
“钢琴的音色有很多,古筝的五种音就有些捉襟见肘了,但我们可以完美的利用滑音这些技巧。”
“比如说这样。”
郭子墨再次做起了示范。
因为钢琴分为很多种调,古筝无法完美演绎,但当他弹到精彩的地方,一连串的揉音出现,完美的契合了曲子。
之后更是利用滑音,完成了很多次的转换,之间衔接起来,整首曲子非常的通畅,没有半点不适应。
“好帅啊。”
“原来可以这样玩啊。”
“果然如学长所说,要抓住我们自己乐器的特点,没必要去模仿,一味地模仿,只会让乐器失去原有的韵味。”
……
学生们的反应,被杨文尚校长看在眼里,他微笑着频频点头,同时也为自己这位弟子感到骄傲。
舞台上,郭子墨一件件乐器为大家介绍,每一样都列举了其中的方法,告诉学生们可以按照这个思路去创新。
学生们也是越听下去,就越觉得不可思议,就连时间的流逝都不曾感觉到,全身心投入到了学习当中。
“好了,今天就到这里吧,等有机会我再为你们解惑。”
眼看时间不早了,郭子墨没有再叫起学生,再教下去,他恐怕要尿裤子里了。
“学长,你在法兰西演出的时候,为琵琶作了一首诗,我们学的乐器,你能也作一首吗?”
“就是啊学长,练琵琶的同学总是拿诗来馋我们,我们也要诗。”
“作一首。”
……
郭子墨想走,学生们偏偏不如他的愿,纷纷喊着让郭子墨作诗。
郭子墨苦笑道:“诗作哪有那么容易就写的,那一首琵琶行,也只是偶然所得。”
“你可以的学长。”
“就是,你作一首嘛。”
“来一首,我们就离开。”
……
郭子墨想推脱,学生们根本就不买账,就连那些老师,都用期待的眼光看着郭子墨,希望他能作一首。
可是郭子墨知道,有了第一首就会有第二首,传统乐器这么多,他哪里会记得这么多诗啊。
但如果不作一首,这些学生明显不会轻易的放过他,他只好在脑子里回忆曾经看到过的诗句。
想了一会,终于想到了一首,他说道:“那就写一首关于古筝的吧,先说好,就一首啊。”
“诗名《夜筝》”
“紫袖红弦明月中,自弹自感闇低容。”
“弦凝指咽声停处,别有深情一万重。”
“今天就到这里了,学弟学妹们,有缘再见。”
郭子墨念完以后,马上向门口那里跑去,他可不敢在这里呆下去了。
“果然是才子。”
“古筝的诗,好有意境啊。”
“哎,学长别跑啊。”
“对啊,我们还想问一下,我们这些没有学过乐器的人,学什么乐器比较好。”
……
有同学反应过来,郭子墨已经跑到了门口那里,顿时让这些学生大急。
他们之中有很多是学其他的,但是听了郭子墨的课以后,萌生了也学一种乐器的想法,还需要郭子墨指点迷津呢。
“百般乐器,唢呐为王,不是升天,就是拜堂。千年琵琶,万年筝,一把二胡拉一生,唢呐一响全剧终。”
就在众学生以为得不到答案的时候,远处飘来了这么一句话,让所有学生都不明所以。
“这个臭小子,什么唢呐一响全剧终,歪理。”校长第一个反应过来,笑着骂了一句。
“别说,这小子总结的还挺到位。”其他老师也跟着笑了出来。
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在这期间,现场的学生除了鼓掌,没有发出任何动静,特别的乖巧,一点都不像是正常的课堂。
“我今天差不多就讲到这里了,同学们有什么想要问的,现在可以提问了。”
时间差不多过去了一个多小时,郭子墨说的也是口干舌燥,于是结束了今天的这堂课。
“我来,我来……”
“我有问题。”
“请问……”
……
郭子墨的话音一落,下面就炸锅了,与之前那充满秩序的课堂,成为了鲜明的对比。
“停……”
眼看越来越混乱,谁也不让着谁,郭子墨果断大喊了一声,让场面再次安静下来。
“我来点名吧,要不然你们这样下去,最终一个问题也问不出来。”
郭子墨说完,开始扫视下方,在众位学生的脸上看了一圈,他发现一个特别渴望的眼神。
“那位女同学。”
“对就是你,你有什么问题?”
那位女生发现叫的是自己时,显得非常兴奋,她起身问道:“请问子墨学长,你有女朋友吗?”
“吁……”
这个问题问出来,全场都是嘘声,这其中虽然有嘲笑,但也夹杂着期待,显然是大部分女生都希望知道答案。
郭子墨在台上也是非常尴尬,让她提问题,又没让问这样的问题。
“那个,这是我的私人问题,现在是上课时间,请问我相关的内容,谢谢。”
“下一位。”
“那位男生,短头发那个。”
郭子墨没有再给那位女生提问的机会,而是直接叫起了一位男生。
这名男生站起来后说道:“学长,你说的这些,我们也理解,可是,要怎么去做呢?”
“说起来是简单,你也要为我们指明一个方向啊,要不然说再多,我们还是一头雾水。”
郭子墨点点头道:“你是学什么的?”
“我学的唢呐。”
“嗯,这件乐器很不错。”
郭子墨说着走向一旁,随手拿起边上的一张乐谱道:“这里有个谱子,你先吹一段如何?”
这名男生也不含糊,走上台拿起郭子墨的谱子一看,曲子是很常见,可这首曲子明显是一首长号的曲子。
这样的曲子,要用唢呐吹也不难,就是长号和唢呐完全是两种音色,这样吹出来也不好听吧?
不过,既然郭子墨让吹,他也没有拒绝的理由,先吹出来一段,看看他要怎么说。
男生也从旁边拿起唢呐,直接开始吹奏起来,当声音出现,很多人都皱起了眉头,因为唢呐的声音太尖锐了。
“好了,可以了。”
吹了一会儿后,郭子墨打断了他,然后拿起乐谱说道:“你看这里,虽然音符一样,但你可以换一种思路。”
“还是那句话,曲子是死的,人是活的,换了一种乐器演奏,那就没必要非要按照上面的曲子去演奏。”
“唢呐的穿透力强,感染力强,它的中、低、倍低音音色浑厚,咱们就要完美发挥它的优势,比如,再提高两度。”
郭子墨说完,接过唢呐直接吹奏起来,当吹到他指出的那个位置后,唢呐的音色再次拔高,然后急转而下,让这个过度完美的衔接下来。
“漂亮,犹如他所说,这里的处理非常好,让这首音乐不在那么突兀。”
“天才,这就是天才,仅仅只是升了调,却演奏出了不同的感觉,与长号相比,各有各的特色。”
“这就是所谓的变通吗?原来还可以这样。”
……
感触最深的,还是现场的那些老师,他们也隐隐触碰到了那扇门。
至于那些学生,震惊之余,眼中全都是小星星,看视频和现场感受,完全是两个不同的概念。
“怎么样?”郭子墨问道。
“受教了。”男生点头。
一开始这位男生还略带不服,现在他是心服口服了,人家既然能当这个名誉教授,确实有过人之处。“加油。”
等那名男生下去以后,郭子墨又叫起来一位女生,而这位女生是学古筝的,也问了相同的问题。
郭子墨解释道:“古筝的特色有滑音、颤音、揉音、历音等,要充分的利用这些音,才能发挥出古筝的魅力。”
“钢琴的音色有很多,古筝的五种音就有些捉襟见肘了,但我们可以完美的利用滑音这些技巧。”
“比如说这样。”
郭子墨再次做起了示范。
因为钢琴分为很多种调,古筝无法完美演绎,但当他弹到精彩的地方,一连串的揉音出现,完美的契合了曲子。
之后更是利用滑音,完成了很多次的转换,之间衔接起来,整首曲子非常的通畅,没有半点不适应。
“好帅啊。”
“原来可以这样玩啊。”
“果然如学长所说,要抓住我们自己乐器的特点,没必要去模仿,一味地模仿,只会让乐器失去原有的韵味。”
……
学生们的反应,被杨文尚校长看在眼里,他微笑着频频点头,同时也为自己这位弟子感到骄傲。
舞台上,郭子墨一件件乐器为大家介绍,每一样都列举了其中的方法,告诉学生们可以按照这个思路去创新。
学生们也是越听下去,就越觉得不可思议,就连时间的流逝都不曾感觉到,全身心投入到了学习当中。
“好了,今天就到这里吧,等有机会我再为你们解惑。”
眼看时间不早了,郭子墨没有再叫起学生,再教下去,他恐怕要尿裤子里了。
“学长,你在法兰西演出的时候,为琵琶作了一首诗,我们学的乐器,你能也作一首吗?”
“就是啊学长,练琵琶的同学总是拿诗来馋我们,我们也要诗。”
“作一首。”
……
郭子墨想走,学生们偏偏不如他的愿,纷纷喊着让郭子墨作诗。
郭子墨苦笑道:“诗作哪有那么容易就写的,那一首琵琶行,也只是偶然所得。”
“你可以的学长。”
“就是,你作一首嘛。”
“来一首,我们就离开。”
……
郭子墨想推脱,学生们根本就不买账,就连那些老师,都用期待的眼光看着郭子墨,希望他能作一首。
可是郭子墨知道,有了第一首就会有第二首,传统乐器这么多,他哪里会记得这么多诗啊。
但如果不作一首,这些学生明显不会轻易的放过他,他只好在脑子里回忆曾经看到过的诗句。
想了一会,终于想到了一首,他说道:“那就写一首关于古筝的吧,先说好,就一首啊。”
“诗名《夜筝》”
“紫袖红弦明月中,自弹自感闇低容。”
“弦凝指咽声停处,别有深情一万重。”
“今天就到这里了,学弟学妹们,有缘再见。”
郭子墨念完以后,马上向门口那里跑去,他可不敢在这里呆下去了。
“果然是才子。”
“古筝的诗,好有意境啊。”
“哎,学长别跑啊。”
“对啊,我们还想问一下,我们这些没有学过乐器的人,学什么乐器比较好。”
……
有同学反应过来,郭子墨已经跑到了门口那里,顿时让这些学生大急。
他们之中有很多是学其他的,但是听了郭子墨的课以后,萌生了也学一种乐器的想法,还需要郭子墨指点迷津呢。
“百般乐器,唢呐为王,不是升天,就是拜堂。千年琵琶,万年筝,一把二胡拉一生,唢呐一响全剧终。”
就在众学生以为得不到答案的时候,远处飘来了这么一句话,让所有学生都不明所以。
“这个臭小子,什么唢呐一响全剧终,歪理。”校长第一个反应过来,笑着骂了一句。
“别说,这小子总结的还挺到位。”其他老师也跟着笑了出来。
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